Suņi nav tikai dzīvnieki, kas uz stimuliem reaģē primitīvi un iedzimtā veidā. Visa viņu uzvedība vienā vai otrā veidā tiek apgūta. Ir apzinīgi dzīvnieki, ar lielām mācīšanās spējām un sarežģītām emocijām. Šī iemesla dēļ ir normāli, ka viņi cieš no uzvedības problēmām nepareizas informācijas vai nepareizas rīcības dēļ.
Pirms adopcijas ir svarīgi, lai mēs sevi informētu par suņu uzvedību, vadoties pēc mūsdienīgas zinātniskās metodes nekādā veidā nekaitējiet šiem jutīgajiem dzīvniekiem.
Šajā Better-Pets.net rakstā mēs paskaidrosim kas ir emocionālā kognitīvā apmācība suņiem un kā, izmantojot zināšanas par mūsu mājdzīvnieka dabu, mēs varam palīdzēt tam būt laimīgam.
Atšķirības starp etoloģiju, izglītību un apmācību
Saskaroties ar mūsu suņa uzvedības problēmām, mums tas jāzina pie kāda speciālista vērsties. Pastāv pilnīgi kļūdains tautas uzskats, ka pasniedzēji ir novecojuši un ka tagad bieži apmeklē etologu. Tas, papildus neskaidrībām, var mums zaudēt laiku, resursus un mūsu suns neuzlabojas.
Lai zinātu, kur doties, mums jāzina, ko dara katrs no šiem suņu uzvedības profesionāļiem:
- Suņu etologs: etologi ir veterinārārsti vai uzvedības biologi kuri pēta dzīvnieka uzvedību dabiskajā vidē un galvenokārt ir atbildīgi par instinktīva uzvedība, parasti ārstē suņu uzvedības traucējumus, pamatojoties uz suņu etoloģiju.
- Suņu izglītība: suņu audzinātājs ir atbildīgs par suņa integrācijas un mijiedarbības veicināšanu ar cilvēku sabiedrību un viņa ģimeni, mācīšanu pamata uzvedības noteikumi. Suns jau kopš piedzimšanas saņem mātes izglītību, lai, piemēram, zinātu, kurp viņš var iet un kur ne. Kad esam atdalījuši kucēnu no mātes un aizveduši mājās, izglītība ir mūsu ziņā.
- Suņu apmācība: kinologi māca suni izpildīt noteiktu uzvedību un pozas, ātri un precīzi, kad tiek dots rīkojums. Tāpat mēģiniet panākt, lai suns apgūtu citus noteikumus, ļaujot viņam piedalīties sporta aktivitātēs, sacensībās vai strādāt.
Suņu kognitīvā apmācība
Ir daudz dažādu apmācību veidu, kurus mēs īsumā apspriedīsim vēlāk. Šajā rakstā mēs koncentrējamies uz suņu izziņas apmācība. Šo metodi izstrādāja suņu pavadonis psihologs Brūss Džonstons, kurš centās iemācīt suņiem caur viņiem saprotamu mācīšanos.
Mūsdienās šī metode tiek uzskatīta par derīgu apmācību ne tikai suņiem -pavadoņiem, bet arī jebkuram sunim, kas dzīvo kopā ar cilvēkiem, jo šī apmācība darbojas tā, lai suns rīkoties aiz mīlestības savu aizbildni, nevis par balvu, vai tas būtu ēdiens, rotaļlieta vai bailes no aizbildņa.
Turklāt apmācībā tiek meklēta suņa izpratne, jo tas ir dzīvnieks ar emocionālās spējas jo viņi izjūt emocijas, ar kognitīvām spējām, jo domā, ar sociālajām spējām jo tā spēj nodibināt attiecības un ar komunikācijas prasmēm suns ir paredzēts informācijas saņemšanai un nosūtīšanai.
Šāda veida apmācība sākumā sākas ar pozitīvu pārtikas pastiprināšanu, līdz jūs uzzināsit, ko mēs vēlamies nodot. Kad jūs saprotat jēdzienu, tas ir pastiprinājums aizstāts ar pieķeršanos. Ja viņš pareizi izpilda pasūtījumu, viņš saņem pieķeršanos, ja nē, mums ir jāparāda dusmas, piesargāties, tikai izteiksme, bez satraukuma, bez vokalizācijas vai fiziskiem bojājumiem. Suns, sejas izteiksmē, arī parāda noskaņas.
Šāda veida apmācībā visbiežāk izmantotie vingrinājumi ir:
Pastaigas
Izejot pastaigā ar suni, mēs ejam viņa dēļ, nevis sevis dēļ. The siksna nekad nedrīkst būt saspringta, kaut kas izraisa, piemēram, elastīgas siksnas, kas nav saistītas ar kaklu, vienmēr ir jostas. Siksnas garumam jābūt apmēram 3 metru garumā lai suns varētu doties, kur vien vēlas (kamēr nav briesmu) un saost visas sienas, ielu apgaismojumu, augus un kokus, ko viņš vēlas, un mēs tiem sekojam.
Kopš tā laika tādiem jautājumiem kā dominance vai pakļaušanās šeit nav vietas dominēšana notiek tikai vienas sugas ietvaros un pirms resursa un to novērot ir ļoti reti, tāpēc suns var iet mums priekšā, aiz muguras vai kur vien vēlas.
Suņiem -pavadoņiem noteiktā brīdī, izmantojot īpašu apmācību, tiek mainīts pavadas veids, jo nākotnē viņiem būs jākļūst par citas personas pagarinājumu, bet vienmēr ar mīlestību.
Vingrinājumi smaržai
Laimīgam un līdzsvarotam sunim vienmēr jābūt aktīvam degunam. Šim nolūkam tiek veikti ikdienas uzdevumi, kas saistīti ar smaržas vides bagātināšanu. Piemēram, piedāvājiet viņam ēdienu, kas sadalīts mazos kupicos saburzītā avīzē vai olu kastītē, vai aizvediet uz parku un izmetiet to zālienā.
Tas nodrošina stundas izklaide un darbs ar degunu, kas ļoti atslābinās suni, saglabājot viņa smadzenes ļoti aktīvas. Piedāvāt suņu barību bļodā ir ļoti garlaicīgi, jums nekas nav jādara, lai to iegūtu, tas ir tikai tur. Suņiem, kuriem ir trauksme ēdienreizes laikā, tie apēd bļodu desmit sekundēs, un tiem, kuriem ir viegla apetīte, bļoda vienmēr būs pilna. Tāpēc barība vienmēr jāpiedāvā tā, lai sunim būtu nedaudz jāstrādā ar degunu un prātu.
Vēlāk jūs varat mācīt "meklēšanas" secība, neaizstājams suņiem -pavadoņiem.
Spēles
Spēlēšana ar mūsu suni ir būtiska, lai izveidotu a pozitīva saite. Ir daudz rotaļlietu, ar kurām spēlēties ar mūsu suni, vienmēr paturot prātā viņu intereses un prioritātes.
Spēles, piemēram "virves vilkšana" neveicina agresivitāti ne arī kāds plēsonīgs instinkts. Tā ir spēle, un to var spēlēt, paturot prātā, ka sunim ir jāuzvar 90 procenti laika, pretējā gadījumā tas zaudēs interesi. Ir svarīgi, lai spēļu ietvaros suņiem -pavadoņiem tiktu mācītas komandas "meklēt" un "atlaist".
Socializācija
Suņa socializācija ir kucēna attīstības posms, kurā viņš mācās sazināties ar citiem suņiem, cilvēkiem un citiem dzīvniekiem. Šeit viņi apgūst uzvedību un vadlīnijas, kas vajadzīgas, lai pārējie suņi un cilvēki tos saprastu, kādi viņi ir, mierīgie signāli, spēles signāli, ievads ar jaunu suni un cita uzvedība.
Šajā posmā mūsu sunim nav nepieciešams satikt simtiem suņu. Ar jums satikties divi vai trīs līdzsvaroti suņi un ka viņi zina, kā pareizi uzvesties kā suņi, pietiek.
Šajā brīdī mums arī jādomā, ka ir suņi, kuriem to fizisko īpašību dēļ būs grūtāk sazināties ar citiem suņiem. Tie ir suņi ar astes griezums, tā kā daudzas emocijas, kas viņiem jāparāda, tās dara ar šo ekstremitāti, suņi ar gari mati uz sejas kas slēpj viņu sejas izteiksmes no citiem suņiem un brahicefālijas suņiem, kuriem papildus ļoti izcilām acīm ir tendence parādīties tieši no priekšpuses deguna fizionomijas dēļ, neapejot otra suņa anālo zonu.
Mums jāatceras, ka emocionālā kognitīvā suņa apmācība, kā norāda tās nosaukums, ir apmācība. Lai tas darbotos, sunim jābūt pienācīgi izglītotam vai procesā. Piemēram, ir ļoti svarīgi strādāt pie paškontroles, piemēram, mierīgi gaidīt, kad mēs viņam iedosim ēdienu, vai atstāt māju atvieglinātas, neatkarīgi no tā, vai viņš aiziet pirms vai pēc mums.
Citi apmācības veidi
Visā vēsturē mūsu attieksme pret suņiem ir attīstījusies atbilstoši mūsu vajadzībām un galu, ko meklējam. Tādējādi ir arī citi apmācības veidi, daži no tiem ir pilnīgi novecojuši.
Tradicionālā apmācība
To izveidoja Pulkvedis Konrāds Most un Viljams R. Kēlers pirms Pirmā pasaules kara, 1906. gadā. Metode tika izstrādāta bez jebkāda zinātniska pamata. Kā negatīva pastiprinājuma daļa tika izmantoti pakaramie, elektriskie vai tapas apkakles. Tika izmantoti arī cita veida fiziski sodi, piemēram, velkot vai sitot ribas, ja suns pavilka pavadu.
Visas šīs metodes ir vai nu aizliegts daudzās valstīs vai arī viņi nonāk emocionāli nestabilā un smagi traumētā dzīvniekā. Lai gan daudzi pasniedzēji uzskata, ka tā ir efektīva metode, patiesībā dažus no šiem paņēmieniem mēs šodien varam redzēt dažos televīzijas šovos, maskējoties kā "alfa-roll".
Pozitīvs treniņš
Šī metode ir balstīta uz pētījumiem psihologs E. Thorndike. Kur dzīvnieki (kaķi un suņi) mācījās ar operantu kondicionēšanu, izmantojot pozitīvu pastiprinātāju (atlīdzība). Šīs tehnikas problēma ir tā, ka tā neizturas pret dzīvniekiem kā būtnēm, kas ir noslogotas ar emocionālu pieskaņu, vairāk kā pret vienkāršiem robotiem, kas reaģē uz stimulu, un tā tas nav.
Apmācība pēc laika
Šī tehnika ir apvienota ar "klikšķinātāja" izmantošanu. Tās pamatā ir sinhronitāte starp doto komandu un dzīvnieka reakciju. Ja jūs pareizi saprotat, jūs saņemat atlīdzību. To izmanto, lai mācītu pamata komandas suņiem, piemēram, "sēžot", "tumabado" utt.
Apmācība pēc atrakciju gida ar mānekli
To sauc arī par "pievilināšanu". Es zinu vadīt suni ar mānekli (pārtika vai rotaļlieta), līdz izpildāt doto pasūtījumu. Sunim jākoncentrējas uz pastiprinātāju vai mānekli un jāignorē pārējie stimuli.
Uzņemšanas apmācība
Šī metode sastāv no suņa apbalvošanas, kad nejauši veikt kādu uzvedību kas mums šķiet vēlami. Piemēram, guļot, nometot priekšmetu, ko mēs nevēlamies, lai viņš paņem utt.
Apmācība, veidojot, modelējot vai modelējot
Pirmajā gadījumā suns tiek virzīts līdz brīdim, kad tas veic vēlamo uzvedību, piemēram, guļus, mēs to apbalvojam, līdz tas tiek darīts. Modelēšanā mēs maigi spiežam suni apgulties un modelēšanā suns mācās, atdarinot citu suni.
Izmiršanas apmācība
Tas sastāv no tā, lai suns nevarētu rīkoties, kā mēs nevēlamies. Mēs pārtraucam pastiprināt uzvedību, izvairoties pievērst uzmanību sunim, kad viņš to dara, vai pastiprinot to netieši, piemēram, ar cīņu vai vienkāršu "nē".
Pretnosacījuma apmācība
Šo paņēmienu izmanto, lai mainītu noteiktus negatīvus emocionālos stāvokļus, kas radušies traumas dēļ. To vienmēr pavada sistemātiska desensibilizācija. Tas sastāv no pakāpeniskas suņa tuvināšanas negatīvā stāvokļa fokusam un atalgošanas ar pārtiku.
Apmācība "Tellintong TTouch"
Izveidoja un izstrādāja trenere Linda Tellington-Jones. Sastāv kustības un pieskārieni neparasti, kas palīdz sunim atpūsties. Tas veicina saikni starp aizbildni un viņa suni, palielina suņa pašcieņu, nekad ar negatīvu pastiprinājumu un pilnībā ignorējot maldīgo pārliecību par "dominējošo pakļaušanos".
Faktori, kas ietekmē suņu izglītību un apmācību
Visi suņi var uzlabot savu uzvedību, daži vieglāk un ātrāk, citiem būs nepieciešama mēnešu vai pat gadu terapija, atbalsts un pieķeršanās.
Daži no faktoriem, kas var ietekmēt procesu, ir šādi:
- Skrējiens: šķirnes fiziskās īpašības var izraisīt suņa nepareizu saziņu. Brachycephalic suņiem kaut kas ļoti atkārtojas.
- Temperaments un raksturs: Temperaments ir spēcīgs ģenētiskais pamats, bet tas ir raksturs, kas tiek veidots un veidots saskaņā ar pieredzi, ko suns pārdzīvo visas dzīves laikā un kas dominē pār temperamentu.
- Sensora ierobežojumi: suns ar redzes, dzirdes vai ožas problēmām, kas nesaprot pareizi viņa aizbildņa emocijas vai ar kādām fiziskām problēmām, strādās sliktāk nekā citi suņi, un viņam būs nepieciešams vairāk laika apmācībai.
- Sterilizācija: ļoti retos gadījumos agresivitātes problēmas ir saistītas ar nesterilizāciju. Jebkurā gadījumā šī sterilizācija jāveic agri, nevis tad, kad dzīvnieks jau ir pieaudzis. Lielākā daļa agresivitātes problēmu ir saistītas ar vidi vai nepareizu izglītību.
Pirms jebkādām izglītības, apmācības vai uzvedības problēmām mums tas ir jādara dodieties pie pareizā speciālista.
Ja vēlaties lasīt vairāk līdzīgu rakstu Emocionālā kognitīvā suņa apmācība, iesakām ieiet mūsu pamatizglītības sadaļā.
Bibliogrāfija- Kujala, M. V. (2017). Suņu emocijas, kas redzamas caur cilvēka sociālo izziņu. Animal Sentience: Interdisciplinary Journal on Animal Feeling, 2 (14), 1.
- Méndez, B., & Zulim, Y. (2018). Protokolu piemērošana suņu izglītošanai un apmācībai, pamatojoties uz uzvedību, ko nosaka etoloģiskie testi.
- Rooney, N., & Bradshaw, J. (2014). Suņu labklājības zinātne: pretlīdzeklis sentimentam un mītam. Iekšzemes suņu izziņa un uzvedība (241.-274.lpp.). Springer, Berlīne, Heidelberga.
